“Roque no es discapacitado”: la firme postura de Amalia Granata sobre los trastornos de su hijo y las fallas del sistema educativo. La legisladora detalló los desafíos que enfrenta su hijo de nueve años, diagnosticado con TDA, dislexia y disgrafia. Además, criticó que el Estado y la sociedad obliguen a los padres a tramitar un certificado de discapacidad para que los niños con neurodivergencias puedan acceder a acompañamiento en el aula.

Durante una entrevista televisiva con Mirtha Legrand, Amalia Granata compartió la experiencia personal que atraviesa con su hijo menor, Roque, quien actualmente cursa el cuarto grado. La diputada explicó que el niño fue diagnosticado con Trastorno de Déficit de Atención (TDA), dislexia y disgrafia. Sobre el TDA, Granata realizó una observación personal: "Yo le corregiría y no es déficit de atención; lo que tienen los chicos es múltiple atención", asegurando que poseen mentes brillantes, pero se concentran en todo lo que pasa a su alrededor al mismo tiempo.

Amalia Granata y su hijo Roque

La problemática comenzó a manifestarse en primer grado, cuando las docentes notaron que el niño no podía quedarse quieto y presentaba dificultades con la lectoescritura. Granata señaló que la dislexia es una neurodivergencia que genera mucha frustración; al no poder avanzar al ritmo de la clase, el niño puede reaccionar con golpes o agresión al no saber cómo expresar con palabras lo que siente. Actualmente, para facilitar su escolaridad, Roque toma una medicación bajo supervisión neurológica y utiliza una computadora para escribir, ya que su disgrafia hace que sea muy difícil entender su letra.

El punto más crítico de su relato fue la negativa a tramitar el Certificado Único de Discapacidad (CUD). “Todos me dicen 'sacale el CUD', pero Roque no es discapacitado. ¿Cómo voy a usar un certificado de discapacidad?”, cuestionó con firmeza. La diputada denunció que en Argentina el sistema "obliga" a los padres a obtener este certificado para poder contar con un asistente terapéutico en el salón, algo que ella costea de forma particular para su hijo. En ese sentido, reclamó la creación de programas de acompañamiento específicos para la neurodivergencia que no estigmaticen a los alumnos.

Finalmente, Granata comentó que a través de su fundación, "Somos Vida", ha firmado un convenio con la Universidad de Granada, España, para traer al país una aplicación tecnológica, Esta herramienta busca ayudar a los niños con TDA y dislexia en las aulas, pensando especialmente en las familias que no tienen los recursos económicos para pagar psicopedagogas privadas, evitando así que los menores se frustren o terminen abandonando el colegio.