LA LOCALIDAD DE FLORENCIA CUENTA CON UNA NUEVA ESCUELA PRIMARIA
La institución tiene 200 alumnos y abrió sus puertas luego del receso invernal. El gobernador, la secretaria de Educación de la Nación, María Inés Vollmer, y la ministra de Educación de la provincia, Élida Rasino, participaron de este acto.
11-09-2009 | 18:15 hs.
Autor: Agenciafe · Fuente: El Litoral
El gobernador, Hermes Binner; la secretaria de Educación de la Nación, María Inés Vollmer; y la ministra de Educación de la provincia, Élida Rasino, inauguraron ayer la Escuela Primaria Nº 1385 de la comuna de Florencia, ubicada en el departamento General Obligado, en el límite con la provincia de Chaco.
El acto se llevó a cabo en la sede del establecimiento escolar, ubicado en el barrio Oeste de esa localidad del norte santafesino, que se encuentra en funcionamiento desde agosto de este año. Las nuevas instalaciones de la escuela, a la que asisten 200 alumnos, abrió sus puertas en coincidencia con la reanudación de clases luego del receso invernal.
Durante la inauguración oficial, Binner expresó que “inaugurar una escuela es un hecho fundante. Nos enorgullece que en cualquier rincón de la provincia exista una escuela pública, con docentes, padres y niños preocupados por lo que están haciendo, y que haya una sociedad que se está formando”, agregó Binner.
Desde el gobierno provincial “estamos empeñados en sacar adelante una provincia quebrada, deseamos una provincia donde se invierta más en los lugares donde menos se contribuye. Éste es uno de los grandes desafíos para los que queremos que Santa Fe vuelva a ser una provincia equilibrada”, aseguró el primer mandatario provincial.
Por su parte, la secretaria de Educación de la Nación, María Inés Vollmer, reveló su deseo de “que este acto político sea un acto de desarrollo de la comunidad. Es que la acción compartida entre la familia y la escuela va a permitir que día a día estos niños realmente aprendan a ser personas responsables y comprometidas con su comunidad. Que este acto político de entrega de una escuela sea un acto de felicidad para todos y de reconocimiento a los derechos de los niños y que efectivamente puedan ser respetados”, añadió.
Asimismo, la ministra de Educación santafesina, Élida Rasino, expresó la importancia de la institución escolar para la sociedad. “La escuela es, ni más ni menos, este espacio que se abrió hace más de una centuria en nuestro país para darle a los argentinos la posibilidad de ser ciudadanos que no dependan de la decisión de nadie, sino que puedan, con sus manos y con su inteligencia, construir su propio destino”.
También estuvieron presentes en el acto el director de la Escuela Primaria Nº 1385, Abel Pinati; y el presidente comunal de Florencia, Víctor Rodríguez.
Todo un proceso
La construcción de este edificio se enmarca dentro del programa nacional 700 Escuelas, del Ministerio de Educación de la Nación y su construcción fue en respuesta a la demanda educativa de los vecinos de los barrios de la zona oeste de Florencia, que debían cruzar la Ruta 11 para llegar a otras escuelas.
Esta situación significaba una situación de riesgo cotidiano para los alumnos y dificultaba permanentemente el traslado. Anteriormente, los alumnos cursaban en el Centro Integrador Comunitario que prestaba sus aulas.
La escuela, que actualmente cuenta con nuevo edificio, comenzó a funcionar en marzo de 2006, como resultado de una fusión concretada entre las escuelas 1324 de Campo Puerta y la 1015 de Campo Viola, parajes cercanos a Florencia, en el Centro Integrador Comunitario que cedió la comuna para el funcionamiento provisorio de la misma.
A principios de 2008, la escuela logró su ansiada independencia institucional, con una planta de 14 docentes, 3 no docentes y un director. Finalmente, en junio de este año, el Ministerio de Educación entregó a las autoridades de la Escuela 1385 las llaves del nuevo edificio y el pasado 3 de agosto los alumnos y docentes estrenaron las nuevas instalaciones.
Oferta educativa
La comuna de Florencia, ubicada en las cercanías del paralelo 28, en el límite con la provincia del Chaco, tiene poco más de 7.000 habitantes.
La oferta educativa de esta localidad, que se encuentra a 465 kilómetros de la ciudad de Santa Fe, en el extremo norte del departamento General Obligado, se completa con cinco escuelas primarias, tres medias, una Escuela de Educación Media para Adultos (Eempa), otra especial, un CER, nueve Centros de Alfabetización y dos institutos privados.
El acto se llevó a cabo en la sede del establecimiento escolar, ubicado en el barrio Oeste de esa localidad del norte santafesino, que se encuentra en funcionamiento desde agosto de este año. Las nuevas instalaciones de la escuela, a la que asisten 200 alumnos, abrió sus puertas en coincidencia con la reanudación de clases luego del receso invernal.
Durante la inauguración oficial, Binner expresó que “inaugurar una escuela es un hecho fundante. Nos enorgullece que en cualquier rincón de la provincia exista una escuela pública, con docentes, padres y niños preocupados por lo que están haciendo, y que haya una sociedad que se está formando”, agregó Binner.
Desde el gobierno provincial “estamos empeñados en sacar adelante una provincia quebrada, deseamos una provincia donde se invierta más en los lugares donde menos se contribuye. Éste es uno de los grandes desafíos para los que queremos que Santa Fe vuelva a ser una provincia equilibrada”, aseguró el primer mandatario provincial.
Por su parte, la secretaria de Educación de la Nación, María Inés Vollmer, reveló su deseo de “que este acto político sea un acto de desarrollo de la comunidad. Es que la acción compartida entre la familia y la escuela va a permitir que día a día estos niños realmente aprendan a ser personas responsables y comprometidas con su comunidad. Que este acto político de entrega de una escuela sea un acto de felicidad para todos y de reconocimiento a los derechos de los niños y que efectivamente puedan ser respetados”, añadió.
Asimismo, la ministra de Educación santafesina, Élida Rasino, expresó la importancia de la institución escolar para la sociedad. “La escuela es, ni más ni menos, este espacio que se abrió hace más de una centuria en nuestro país para darle a los argentinos la posibilidad de ser ciudadanos que no dependan de la decisión de nadie, sino que puedan, con sus manos y con su inteligencia, construir su propio destino”.
También estuvieron presentes en el acto el director de la Escuela Primaria Nº 1385, Abel Pinati; y el presidente comunal de Florencia, Víctor Rodríguez.
Todo un proceso
La construcción de este edificio se enmarca dentro del programa nacional 700 Escuelas, del Ministerio de Educación de la Nación y su construcción fue en respuesta a la demanda educativa de los vecinos de los barrios de la zona oeste de Florencia, que debían cruzar la Ruta 11 para llegar a otras escuelas.
Esta situación significaba una situación de riesgo cotidiano para los alumnos y dificultaba permanentemente el traslado. Anteriormente, los alumnos cursaban en el Centro Integrador Comunitario que prestaba sus aulas.
La escuela, que actualmente cuenta con nuevo edificio, comenzó a funcionar en marzo de 2006, como resultado de una fusión concretada entre las escuelas 1324 de Campo Puerta y la 1015 de Campo Viola, parajes cercanos a Florencia, en el Centro Integrador Comunitario que cedió la comuna para el funcionamiento provisorio de la misma.
A principios de 2008, la escuela logró su ansiada independencia institucional, con una planta de 14 docentes, 3 no docentes y un director. Finalmente, en junio de este año, el Ministerio de Educación entregó a las autoridades de la Escuela 1385 las llaves del nuevo edificio y el pasado 3 de agosto los alumnos y docentes estrenaron las nuevas instalaciones.
Oferta educativa
La comuna de Florencia, ubicada en las cercanías del paralelo 28, en el límite con la provincia del Chaco, tiene poco más de 7.000 habitantes.
La oferta educativa de esta localidad, que se encuentra a 465 kilómetros de la ciudad de Santa Fe, en el extremo norte del departamento General Obligado, se completa con cinco escuelas primarias, tres medias, una Escuela de Educación Media para Adultos (Eempa), otra especial, un CER, nueve Centros de Alfabetización y dos institutos privados.
